Educação Permanente como Estratégia de Reflexão para Organização do Processo de Trabalho na Atenção Básica à Saúde

Ano: 2015

O caso didático apresenta a estratégia de Educação Permanente em Saúde vivenciado por um Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) de um município brasileiro com uma área rural consideravelmente extensa. A narrativa mostra organização do processo de trabalho da equipe do NASF utilizando a Educação Permanente em Saúde como estratégia para que os profissionais de saúde compreendessem o papel do NASF no contexto da Estratégia Saúde da Família. Os profissionais da equipe identificaram a necessidade de estabelecer processos de trabalho coletivo e multiprofissional para as atividades diárias, incluindo a Educação Permanente em Saúde na agenda mensal.

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Palavras-chave: Estratégia Saúde da Família; Atenção Primária à Saúde; Educação.