Práticas integradoras

Ano: 2016

O Caso Didático relata a experiência do curso de graduação em Nutrição do Centro Universitário de Sete Lagoas (UNIFEMM). As atividades do curso são realizadas de forma a sempre manter a relação entre a teoria e a prática na integração ensino-serviço. As práticas desenvolvidas no curso são reconhecidas por alunos e egressos de nutrição do UNIFEMM como diferencial para ampliação de habilidades e competências para desenvolver ações coletivas e individuais de atenção integral à saúde. 

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Palavras-chave: Prática Integradora. Ensino-Serviço. Interdisciplinaridade.